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〇不安・緊張・劣等感・被害者意識
〇同調・慣れ
〇自分流の自信・自己表現
〇不満・対立
〇自分流の問題解決
〇職員や他児との良い関係
〇家族との良い関係
〇学園生活への満足感
〇成功体験と失敗体験の繰り返し
〇自己変革への気づき
〇より良い問題解決
〇自立することへの関心と意欲
〇社会と調和して生活することへの
関心と意欲
〇自己変革
〇寮集団への帰属意識
〇家族への帰属意識
〇自尊感情・安心感の醸成
〇自立することへの自信
〇社会と調和して生活することへの
自信
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〇子どもの不安を拭う
〇アセスメント(子どもに対する理解)
〇自立支援計画策定（目標の設定）
〇子どもに共感し、日々を過ごす
（１）子どもを決めつけない
（２）子どもを肯定的に見る
（３）子どもに愛情をそそぐ
（４）大人に余裕がある
（５）大人も子どもも気持ちの良い
生活をする
〇児童相談所との連携
〇保護者への働きかけ
〇学校への働きかけ
〇職場への働きかけ
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